Każde warsztaty wyglądają trochę inaczej. Inne są dzieci, inne pytania i inne doświadczenia, z którymi uczniowie przychodzą na zajęcia. Jedno pozostaje jednak niezmienne – ogromna ciekawość świata i rosnąca chęć odkrywania, jak codzienne decyzje wpływają na środowisko.
Wiosną odwiedziliśmy kolejne szkoły podstawowe w województwie małopolskim, gdzie wspólnie z uczniami klas 3–5 rozmawialiśmy o ekologii, gospodarce obiegu zamkniętego i odpowiedzialnym postępowaniu z odpadami.
Podczas zajęć nie skupiamy się wyłącznie na przekazywaniu wiedzy. Zachęcamy dzieci do zadawania pytań, wspólnego szukania odpowiedzi i zastanowienia się, jak niewielkie zmiany w codziennych nawykach mogą przekładać się na realne korzyści dla środowiska. To właśnie rozmowa i aktywne uczestnictwo sprawiają, że ekologia przestaje być abstrakcyjnym pojęciem, a staje się czymś bliskim i zrozumiałym.
W warsztatach wykorzystujemy przygotowane w ramach projektu plansze edukacyjne oraz komiks „Śmieci pod lupą – Ekośledztwo Detektywa Wąchałka”, które pomagają utrwalić najważniejsze zagadnienia i pokazują, że o ochronie środowiska można mówić w ciekawy, angażujący sposób.
Kwietniowe spotkania w Królówce
W dniach 20–26 kwietnia 2026 r. odwiedziliśmy Szkołę Podstawową im. K. Brodzińskiego w Królówce. Przeprowadziliśmy 9 godzin warsztatów, w których uczestniczyło 182 uczniów klas 3–5.
Podczas spotkań przekazaliśmy uczniom i szkole 199 zestawów stworzonych w projekcie materiałów edukacyjnych, które pozwolą wracać do poruszanych tematów także po zakończeniu zajęć.
Majowe warsztaty w Krakowie
Kolejnym przystankiem na mapie GOZpodarni była Szkoła Podstawowa nr 8 w Krakowie, którą odwiedziliśmy w dniach 25–29 maja 2026 r.
Tak jak podczas wcześniejszych spotkań, rozmawialiśmy z uczniami o tym, dlaczego segregacja odpadów to dopiero początek drogi do bardziej odpowiedzialnego korzystania z zasobów oraz jak każdy z nas może przyczyniać się do ochrony środowiska poprzez codzienne wybory.
Każde kolejne warsztaty utwierdzają nas w przekonaniu, że dzieci doskonale rozumieją, jak ważna jest troska o planetę. Wystarczy stworzyć im przestrzeń do rozmowy, zadawania pytań i wspólnego odkrywania odpowiedzi.
To właśnie dlatego z takim zaangażowaniem odwiedzamy kolejne szkoły i już przygotowujemy się do następnych spotkań.
