Warsztaty ekologiczne często kojarzą się z przekazywaniem wiedzy. Przyjeżdża edukator, opowiada o segregacji odpadów, recyklingu czy ochronie środowiska, a uczniowie słuchają. Rzeczywistość wygląda jednak zupełnie inaczej.
Podczas naszych spotkań bardzo szybko okazuje się, że dzieci mają już własne doświadczenia, obserwacje i pytania. Wiedzą, do którego pojemnika powinien trafić papier, potrafią opowiedzieć o segregacji odpadów w swoich domach, a często zwracają uwagę na problemy, o których dorośli nawet nie pomyślą.
To właśnie dlatego warsztaty GOZpodarni mają formę rozmowy. Nie chodzi wyłącznie o przekazanie informacji, ale o wspólne zastanowienie się nad tym, jak nasze codzienne wybory wpływają na środowisko i co każdy z nas może zrobić, by tych dobrych wyborów było więcej.
Czerwcowe spotkania w małopolskich szkołach
W dniach 2–19 czerwca 2026 r. odwiedziliśmy kolejne szkoły podstawowe w województwie małopolskim:
- Szkołę Podstawową nr 1 w Sułoszowej,
- Szkołę Podstawową nr 47 im. Stefana Czarnieckiego w Krakowie.
Podczas zajęć uczniowie klas 3–5 pracowali z planszami edukacyjnymi oraz komiksem „Śmieci pod lupą – Ekośledztwo Detektywa Wąchałka”, które pomagają w przystępny sposób rozmawiać o gospodarce obiegu zamkniętego, segregacji odpadów i odpowiedzialnym korzystaniu z zasobów.
Najbardziej cieszy nas jednak to, że dzieci nie kończą warsztatów na wysłuchaniu kilku informacji. Zaczynają zadawać pytania, dyskutować, a nawet podpowiadać własne rozwiązania. W takich momentach widać, że edukacja ekologiczna działa, nie dlatego, że ktoś zapamięta definicję recyklingu, ale dlatego, że zaczyna świadomie patrzeć na świat wokół siebie.
Edukacja to wspólna praca
Dużą rolę w powodzeniu takich spotkań odgrywają również nauczyciele, którzy znają swoje klasy i pomagają tworzyć atmosferę sprzyjającą rozmowie. Dzięki ich zaangażowaniu dzieci chętnie dzielą się swoimi doświadczeniami, a tematy poruszane podczas warsztatów często wracają także na kolejnych lekcjach.
To pokazuje, że edukacja ekologiczna nie kończy się wraz z ostatnim slajdem czy zamknięciem komiksu. Największą wartością jest wtedy, gdy staje się początkiem dalszych rozmów.
Każda kolejna odwiedzona szkoła utwierdza nas w przekonaniu, że dzieci są gotowe rozmawiać o środowisku. Potrzebują jedynie przestrzeni, by tę ciekawość rozwijać. I właśnie taką przestrzeń staramy się tworzyć podczas warsztatów GOZpodarni.
